LAS FUENTES SUBTERRÁNEAS DEL PODER

La economía norteamericana necesita los minerales de América 🌎 latina como los pulmones necesitan el aire.
El petróleo sigue siendo el principal combustible ⛽ de nuestro tiempo ⏳ y los norteamericanos importan la séptima parte del petróleo que consumen los estados unidos compran fuera de fronteras una quinta parte del cobre que gastan. La falta de cinc resulta cada vez más angustiosa: cerca de la mitad vine del exterior. No se puede fabricar aviones sin aluminio, y no se puede fabricar aluminio sin bauxita. Sus grandes centros siderúrgicos no encuentran hierro suficiente en los yacimientos de minnesota, los cuales están en camino de. Agotarse.
La cia desempeño un papel decisivo en la derrota de Jagan Arnol Zander, el máximo dirigente de la huelga que sirvió de provocación y pretexto para negar con trampas la victoria electoral de Jagan.
El nuevo régimen garantizo que no correrían peligro los intereses de la aluminium company of América en Guyan.
Los Estados Unidos disponen de muy poca bauxita en su territorio: utilizando materia prima muy barata y ajena.

 EJES Y MODELOS EN LA ETAPA ACTUAL DE LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA REGIONAL EN AMÉRICA LATINA
existen tres tipos de integración:

1. Eje de integración abierta: TIC a la alianza del Pacífico 🌏 : su objetivo era promover un espacio comercial preferencial. 
2. El eje revisionista: modelo híbrido, inicia en la apertura y degradación comercial. Careció de una agenda de integración profunda. 
3. El eje anti-sistematico: anti-capitalista, anti-imperealista, alba comienza a consolidarse como iniciativa regional 

Existian también tres tipos de modelos

1. Regionalismo estratégico: poder, autonomía, bienestar, ganancia, liberación comercial 
2. Regionalismo productivo: autonomía, desarrollo económico, industrialización, nacional 
3. Regionalismo social: protesta, equidad, política social, transaccional. 

PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO EDUCATIVO

El positivismo es una corriente filosófica que afirma que todo conocimiento deriva de alguna manera de la experiencia. Augusto Comte(1798-1837). Fue quien popularizó dicha corriente filosófica junto con el filósofo Jonh Stuart Mill.

Esta teoría es determinante en generaciones de estudios que tratan de penetrar en los problemas educacionales sin percatarse, que existe una plena correspondencia entre la metodología con la cual se concreta dichos estudios y la forma de ver, interpretar y transformar al mundo. 

El positivismo en sus comienzos fue una doctrina revolucionaria, puesto que centro sus ataques a la metafísica y a la tecnología que eran las ideas predominantes hasta ese entonces y poco después se Convirtió en una defensa a ultranza de la ideología burguesa que encerraba dentro de ti la semilla del autoritarimo.

• SIMÓN BOLÍVAR 
• GABINO BARREDA
• ENRIQUE REBSAMEN 
• JUSTO SIERRA 

PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO EDUCATIVO

Simón Bolívar:  

NACIONALIDAD: VENEZOLANO

NACIMIENTO: 24 DE JULIO DE 1787

MUERTE:17 DE DICIEMBRE DE 1830

CARACTERISTICAS: 

FUE UN MILITAR, POLÍTICO, UNIFICACIÓN DE AMÉRICA LATINA, FUNDADOR DE LAS REPÚBLICAS DE LA GRAN COLOMBIA Y BOLIVIA, SUGERÍA UNA EDUCACIÓN REVOLUCIONARIA.

APORTACIONES: PROPONE LA PUBLICACIÓN DE LIBROS EN NUESTRO IDEOMA, ESTÍMULO LA PRODUCCIÓN DE OBRAS DE TEXTO, EXPROPIA VIENES DE LA IGLESIA, INNOVACIONES A LA EDUCACIÓN.

CONCLUSIONES: A MI PARECES FUE UNA PERSONA QUE HIZO MUCHO POR LA EDUCACIÓN YA QUE HIZO QUE LA EDUCACIÓN FUERA INNOVADORA CONFORME EL TIEMPO.

Gabino Barreda:

NACIONALIDAD: MEXICANO

NACIMIENTO: 19 DE FEBRERO DE 1818

MUERTE: 20 DE MARZO DE 1881

CARACTERISTICAS:

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO, OPUSCULOS, DISCUSIONES Y DISCURSOS, ORACIÓN CÍVICA Y EDUCACIÓN MORAL. 

APORTACIONES: FUNDÓ LA ESCUELA PREPARATORIA NACIONAL, PRIMER DIRECTOR SE ESA PREPARATORIA, LA ESCUELA DEBÍA SER LIBERADORA, PRIMERO EN ABORDAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA. 

CONCLUSIONES:
A MI PARECER EL LE DIO UN DRÁSTICO CAMBIO A LA EDUCACIÓN YA QUE TODOS TENDRÍAN ACCESO A LA ESCUELA DE MANERA LIBRE.

Enrique Rebsamen:
NACIONALIDAD: SUIZO
NACIMIENTO: 8 DE FEBRERO DE 1857
MUERTE: 8 DE ABRIL DE 1904
CARACTERISTICAS:
IMPULSO LA FORMACIÓN DE LAS PRIMERAS ESCUELAS NORMALES, SU FORMACIÓN ESTABA INFLUENCIADA POR LA PEDAGOGÍA, AMPLIO SU PREPARACIÓN DENTRO DEL COMERCIO, PALEONTOLOGIA, GEOLOGÍA, ETC.
APORTACIONES: OBTUVO DIPLOMAS PARA SERVIR COMO MAESTRO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA, FUE DIRECTOR DE LA ESCUELA NORMAL, DIO UN DISCURSO A MAESTROS.
CONCLUSIONES:  EL APORTÓ A LA EDUCACIÓN DE MANERA EN QUE LAS PERSONAS TUVIERAN UNA NUEVA FORMA DE APRENDER CREANDO NUEVAS ESCUELAS NORMALES.

Justo Sierra:
NACIONALIDAD: MEXICANO
NACIMIENTO: 26 DE ENERO DE 1848
MUERTE: 13 DE SEPTIEMBRE DE 1912
CARACTERISTICAS:
NOVELISTA, HISTORIADOR Y ESCRITOR, SE LE DEBIÓ EL ESTABLECIMIENTO DEL PRIMER SISTEMA DE EDUCACIÓN, PÚBLICA EN MÉXICO, DIJO QUE LA EDUCACIÓN ERA OBLIGATORIA.
APORTACIONES
CREO POESÍAS, CUENTOS, NOVELAS, DOCTRINAS POLÍTICAS Y EDUCATIVAS, EL CREO LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR.
CONCLUSIONES:
GRACIAS A L