domingo, 28 de abril de 2019

 PELÍCULA "YO LA PEOR DE TODAS"

LA PELÍCULA TRATABA MAS QUE NADA SOBRE EL TIPO DE EDUCACIÓN QUE SE VIVÍA EN ESA ÉPOCA 

EN ESE TEMPO FUE EN QUE VIVIÓ SOR JUANA INES DE LA CRUZ 
LAS MUJERES TENÍAN QUE VIVIR ENCERRADAS PARA PODER APRENDER Y ESTUDIAR PERO A SOR JUANA NO LE IMPORTABA YA QUE APRENDER LA APASIONABA.

LOS ESTUDIOS ESTABAN RELACIONADOS CON LA IGLESIA YA QUE EN ESE TIEMPO LA IGLESIA CATÓLICA Y ESPAÑA ERAN LOS QUE GOBERNABAN 
LA IGLESIA NO APROBABA QUE UNA MONJA ENSEÑARA NI QUE SE DEDICARA ALA FILOSOFÍA Y LA TEOLOGÍA 

SOR JUANA ERA UNA MUJER QUE QUERÍA SOBRESALIR, ELLA SE CREÍA UNA PERSONA MUY INTELECTUAL 

EN EL CONVENTO CONTABA CON LA AYUDA DE LA VIRREINA  ERA POR ESO QUE LA AVADEZA TOLERABA QUE ESCRIBIERA Y ESTUDIARA 
YO LOGRE ENTENDER DOS PUNTOS IMPORTANTES EN LA PELÍCULA EL PRIMERO ERA EL MACHISMO Y EL SEGUNDO LA CORRUPCIÓN. 


LAS VENAS ABIERTAS DE AMERICA LATINA

LO MAS RELEVANTE QUE TRAÍA LA LECTURA ERA EL NIVEL DE SOMETIMIENTO QUE LOS ESPAÑOLES TENÍAN EN CONTRA DE LOS INDIOS 
EN COMO PUDIERON EXPLOTAR TANTO LAS TIERRAS COMO EL ORO Y LA PLATA 
ME LLAMO LA ATENCIÓN EN COMO EN TAMPOCO TIEMPO LOS ESPAÑOLES PUDIERON CAMBIAR SU FORMAS DE GOBIERNO Y TRAER TANTAS ENFERMEDADES LA PRINCIPAL LA VIRUELA, EN COMO LA REINA ISABELA SE HIZO DUEÑA DEL NUEVO MUNDO POR APOYAR EL VIAJE DE COLON. ENTRE OTRAS COSAS QUE FUERON UN IMPORTANTE CAMBIO PARA NOSOTROS COMO MEXICANOS. EN LA CREACIÓN DE NUEVAS CULTURAS E IDEOLOGÍAS  
EN MI REFLEXIÓN CREO QUE NUNCA DEJARÍA QUE VOLVIERAN A EXPLOTARNOS NI MUCHO MENOS A QUE NOS SOMETIERAN DE UNA MANERA TAN BAJA.

domingo, 14 de abril de 2019

IMPLICACIONES ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y CULTURALES DEL COLONIALISMO 


ECONÓMICAS: La crisis económica de super-producción en Europa en los años 1872 y 1873, se trataba de solucionar con medidas proteccionistas y proteger la producción nacional frente a la competencia extranjera. Se trató de llevar a cabo poniendo aranceles aduaneros y tasas, lo cual no funcionó y la crisis siguió empeorando. Se buscó otra solución, ahora más efectiva: llevar a ultramar el excedente europeo, ya que las colonias eran un buen mercado por varios motivos:
  • Inversión: en Europa sobraba capital para invertir, pero como no había garantías de retorno, los inversores se fueron a las colonias.
  • Los productos agrícolas, y las materias primas en general, son necesarios pero se encontraban en las colonias y se vendían en Europa.
  • Mano de obra barata: era más rentable la mano de obra de las colonias que la europea.

POLÍTICAS:Las «causas políticas» abarcarían muchos motivos y situaciones. En 1871 Francia fue derrotada por Prusia en la conocida como guerra franco-prusiana. Se dio un sentimiento de humillación y el gobierno de la III República fomentó la expansión colonial. Algunas de las causas políticas fueron, por tanto:
  • Hacerse ver como una potencia internacional desarrollando el imperialismo;
  • Nacionalismo: el colonialismo permite hacer pensar a los ciudadanos franceses que pertenecen a un gran país;
  • Estrategia: conquistar determinados puntos estratégicos les permitió tener bases navales en distintos puntos del planeta que en caso de guerra siempre se podrían usar.
Aunque hay que entender que estos «motivos políticos» se mezclaban con otros económicos.

CULTURALES: Los europeos usaron sus prejuicios  y la excusa de la evangelización de pueblos no cristianos casi continuamente desde el descubrimiento de América hasta la colonización de Indochina. El proselitismo religioso presente desde siempre en la cosmovisión europea ayudó a justificar y amparar el uso de la ventaja tecnológica militar que Europa consiguió por su acceso a recursos y la historia de guerras intestinas en el continente.
Además, por su estrecho contacto con Eurasia y África los europeos se volvieron resistentes a ciertas pandemias, contra las que otros pueblos más aislados (indígenas americanos y polinesios) no eran tan resistentes. Gran parte de la caída demográfica de América tras la llegada de los primeros europeos se debió a enfermedades pandémicas a los que los pueblos americanos no habían estado expuestos previamente.
Además el tráfico de esclavos a gran escala que los europeos, norteafricanos y musulmanes habían practicado desde hacía siglos fue un parte del modo de producción colonial que los europeos usaron para explotar recursos mediante mano de obra aún en regiones donde previamente la densidad de población no habría permitido el uso intensivo, de no haber tenido esclavos.


ÁRBOL GENEALÓGICO 






EN ESTE TRABAJO TUVIMOS QUE CONTARLE A LA MAESTRA NUESTRA HISTORIA DE VIDA DESDE QUE MIS ABUELOS SE CONOCIERON Y SIRVE PARA ENTENDER UN POCO MAS LA HISTORIA DESDE UNA PERSPECTIVA DIFERENTE Y EN DONDE NOSOTROS PODAMOS ENTENDER UN POCO MEJOR LAS COSAS. 

jueves, 11 de abril de 2019

historia e la educación en América latina 

Debido a que el continente americano  es de gran expansión tuvo que ser dividido en América del Norte, América Central, las Antillas y América del Sur. América es reconocida por sus extensos ríos y lagos ademas de que en este sitio se pueden encontrar prácticamente todos los estados del clima. En el año 1492  América fue descubierta por  Cristóbal Colón quien llego a cambiar muchas cosas en el antiguo tenochtitlan.


En América se caracterizaban por su gran organización  ademas de que en ese entonces existían las clases sociales pero no eran en realidad pobres los de la clase baja. cuando los españoles llegaron ellos sometieron a esa cultura llamada "mexicas". los utilizaron de esclavos para que generaran dinero con las tierras que anterior mente eran de ellos. Los españoles lograron sacar mucho oro de América latina ademas que llegaron con nuevas ideologías y culturas nuevas. 

América esta formado por:

            AMÉRICA DEL NORTE 

  • Canadá, Ottawa
  • Estados Unidos de América, Washington
  • Estados Unidos Mexicanos, Ciudad de México

             AMÉRICA CENTRAL
  •   Antigua y Barbuda, Saint John’s
  • Bahamas, Nassau
  • Barbados, Bridgetown
  • Belice, Belmopan
  • Costa Rica, San José
  • Cuba, La Habana
  • Dominica, Roseau
  • El Salvador, San Salvador
  • Grenada, St. George’s
  • Guatemala, Ciudad de Guatemala
  • Haití, Puerto Príncipe
  • Honduras, Tegucigalpa
  • Jamaica, Kingston
  • Nicaragua, Managua
  • Panamá, Ciudad de Panamá
  • Puerto Rico, San Juan
  • República Dominicana, Santo Domingo
  • San Cristóbal y Nevis, Basseterre
  • San Vicente y Granadinas, Kingstown
  • Santa Lucía, Castries
  • Trinidad y Tobago, Puerto España
            AMÉRICA DEL SUR 
  • Argentina, Buenos Aires
  • Bolivia, Sucre
  • Brasil, Brasilia
  • Chile, Santiago
  • Colombia, Bogotá
  • Ecuador, Quito
  • Guyana, Georgetown
  • Guayana Francesa, Cayena
  • Paraguay, Asunción
  • Perú, Lima
  • Surinam, Paramaribo
  • Uruguay, Montevideo
  • Venezuela, Caracas